启动仪式冷静引领虚心学习引起共鸣　　为秉持有效地课堂教学改革，唤起学校内部活力，全面实施素质教育，根据郾城区教育局人人谈公开课活动实施方案，经商桥镇中心学校研究要求，自4月9日起积极开展为期3天的人人谈公开课、校校评论优质课活动。　　启动仪式上，商桥镇中心校四位领导不作了讲话。中心学校校长潘广胜拒绝全体教师以专业发展为显然，扎根岗位、全员参予；以高效课堂为宗旨，按照有机统合、突出重点的思路，坚实有序地积极开展人人谈公开课，校校评论优质课活动；以同课异构为教学模式，提高教师的整体素质,提升商桥镇的教育教学质量。　　九时十分，同课异构教学月开始。

同课异构就根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点，展开有所不同的教学设计。课堂上，有的老师创意教学方法手段，充分利用启发式、讨论式、问题式、案例式、探究式、参予式等教学方法，提高课堂教学质量，深化课程改革，将商桥镇这几年教学改革的成果实施到课堂教学中。

有的老师利用课堂教学规律强化课堂教学的有效性，让课堂绽放激情与活力，打造出高效课堂学。还有的老师把现代信息技术和教育教学有机融合，运用图片、视频、动画等资料，解决了全然板书信息量严重不足，学生无法及时自学的缺点，教学效果获得相当大提高。　　中心学校春阳主任说道：同课异构教学研讨为教师们获取了一个面对面交流对话的平台；大家联合探究教学中的热点，难题问题，探究教学的艺术，交流彼此的经验，分享顺利的喜乐；多维的角度，迥异的风格，有所不同策略在交流中撞击、升华，这种多层面、全方位的合作、探究，提高了老师们的教学教研水平，提升了自己的教育教学质量。

　　人人谈公开课活动，前进了课堂教学改革，引领解决问题了传统课堂教学中学生倚赖教师包揽、课堂教学效率低落、学生能力差等引人注目问题；促成每位老师人人参予，所有学科教师都获得了磨练和提高。

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